Publication: 2003
Format: 19 cm x 23 cm
Reliure: Collée, couverture souple
Pages: 400
ISBN: 2-89113-799-X
ISBN 13: 978-2-89113-799-7

62,95 $

Intervenir sur les langages en mathématiques et en sciences

Margot De Serres

À la simple évocation des termes mathématique et science, bon nombre de personnes s'exclament : « C'est du chinois ! » Cette réaction, en apparence anodine, est révélatrice d’un malaise que plusieurs ressentent face à des formules ou à des schémas qui ne leur « disent » rien. Le langage scientifique, somme toute, est un langage complexe. Il ne s'agit pas d'un langage unique, mais bien d'un amalgame : langage naturel, langage symbolique et langage graphique, ayant chacun une sémantique et une syntaxe qui leur sont propres.

Le présent ouvrage traite précisément de l'importance du langage en mathématiques et en sciences. Il s'adresse principalement aux professeurs qui enseignent ces disciplines au deuxième cycle du secondaire ou au collégial (élèves de 15 à 18 ans au Québec), mais aussi à toutes les personnes qui s'intéressent à l'enseignement, à l'apprentissage, ou au langage en général. On y présente notamment des tests permettant de dépister les élèves qui ont des faiblesses de nature langagière en mathématiques, en sciences, ou les deux. De plus, on analyse un grand nombre de réponses d'élèves, qui font état des principales faiblesses observées. On établit enfin la qualité de ces tests comme outils de dépistage des élèves à risque en analysant leur corrélation avec les résultats de fin de session.

Pour corriger les faiblesses langagières des élèves, les auteurs proposent une trentaine d'activités pédagogiques. Certaines sont spécifiques à une ou plusieurs disciplines et visent à régler un problème précis. D'autres, plus universelles, cherchent à améliorer la qualité générale de la communication écrite ou orale des élèves. Chaque activité est accompagnée de l'analyse des commentaires des nombreux expérimentateurs, professeurs ou élèves, qui ont collaboré à cette recherche.

Prix du Ministre - 2004 - Prix spécial
Pour une contribution exceptionnelle à la prévention du décrochage scolaire

Sommaire

La dimension langagière en mathématiques et en sciences • Stratégies d'intervention : aspects méthodologiques • Tests de dépistage : résultats et analyse • Synthèse de l'analyse des tests de dépistage • Activités pédagogiques : résultats et analyse • Synthèse de l'analyse des interventions • Annexes • Bibliographie